Je suis orthophoniste dans la région de l’Abitibi-Témiscamingue, où j’interviens principalement en milieu scolaire auprès des communautés autochtones. Depuis sept ans, j’ai la chance d’accompagner des enfants aux profils variés dans leur développement langagier, en collaboration étroite avec les familles, les éducateurs et les enseignants.

 

Au fil des années, j’ai été confrontée à des contextes où les moyens de communication traditionnels ne suffisaient pas à répondre aux besoins des élèves. C’est dans cette réalité de terrain que s’est imposée à moi la communication alternative et augmentée (CAA), d’abord comme une réponse, puis comme une évidence.

 

J’y ai trouvé un levier puissant pour favoriser la participation, les apprentissages, réduire les barrières et valoriser chaque forme d’expression.